Sizden Gelenler – ما وصلنا منكم

آيلين س

عندما بدأنا معكم لأول مرة:

🖊 لم يكن هناك كلام عند ابني
🖊 كانت هناك كلمات غير مناسبة
🖊 كان يتحدث مع نفسه
🖊 كان لديه صدى فوري للكلام (إيكولاليا)
🖊 كان الاستيعاب ضعيفًا ومغلقًا
🖊 كان يعاني من انتقائية شديدة في الطعام، لا يأكل كل شيء
🖊 كان لديه اضطراب في النوم، لا ينام ليلاً أو يستيقظ كثيرًا
🖊 كانت لديه نوبات بكاء مستمرة وتوتر شديد
🖊 لم يكن لديه خوف، كان يرمي نفسه أمام السيارات، دون إدراك لما حوله

وفي نهاية الشهر الثامن، ماذا حدث؟ أكتبها الآن:

🖊 أصبح هناك كلام
🖊 يستخدم جمل من ٣ إلى ٥ كلمات في مكانها الصحيح
🖊 لم يعد يتحدث مع نفسه بل أصبح هناك حوار وتواصل
🖊 الإيكولاليا اختفت لأنه أصبح يعبر عن رغباته بالكلام
🖊 الإدراك أصبح مفتوحًا تمامًا، مثل أقرانه في النمو الطبيعي
🖊 لم تعد هناك انتقائية في الطعام، يأكل كل شيء مع الالتزام بالنظام الغذائي
🖊 نومه منتظم جدًا، ينام في الساعة 10:30 مساءً ويستيقظ في الساعة 8:00 صباحًا
🖊 لا توجد نوبات بكاء لأنه أصبح يعبّر عن نفسه
🖊 والأجمل من ذلك أنه أصبح يشعر بالخوف، فعندما يرى سيارة يبتعد فورًا أو لا يمر من أمام الأرجوحة

باختصار، خلال 8 أشهر أصبحنا في حالٍ ممتاز جدًا.
شكرًا جزيلًا لكم يا دكتور، جزاكم الله خيرًا، نحن ممتنون جدًا لوجودكم.

كبرى ك

أولاً وقبل كل شيء، عندما بدأنا في البداية، كان ابني يعاني من اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة بشكل حاد. ومع نهاية فترة الستة أشهر، لاحظت تحسنات كبيرة بشكل واضح.

لقد لاحظت زيادة في مدى تركيزه. وعلى الرغم من أنه لم يبدأ بالكلام بعد، إلا أن هناك تحسنًا ملحوظًا في الأصوات الفموية والسلوكيات الأكثر تحكمًا في الحركات الأساسية. وقد ساعدت المكملات الغذائية المقدمة في تنظيم جهازه الهضمي. نحن نعلم أن الطريق لا يزال طويلاً، لكننا ملتزمون بالاستمرار دون كلل أو ملل.

بالإضافة إلى ذلك، فإن القدرة على التواصل المستمر مع الطبيب خلال هذه الفترة كانت ذات قيمة كبيرة بالنسبة لنا.

يشيم أ
نحن نتابع منذ حوالي شهر ونطبق النصائح المقدمة.
نلاحظ تحسنًا كبيرًا لدى ابننا، خاصةً فيما يتعلق بالقلق (الأنكسايتى).
الأمر نفسه ينطبق على النوم؛ فهو ينام الآن بسهولة أكبر وأصبح أكثر هدوءًا.
كما نرى تطورًا إيجابيًا، ولو كان بسيطًا في الوقت الحالي، في جانب التفاعل الاجتماعي.

ت كبرى 
،الدكتورة كبرى المحترمة
.أود أن أكتب ھذه الرسالة لأعبر عن شكري وامتناني لكم
لقد كانت ابنتي تحت إشرافكم العلاجي منذ سنة، وخلال ھذه الفترة رأینا تحسناً كبیراً في حالتھا، وأحببت أن أشارككم ھذه
.التطورات الإیجابیة
نظام نومھا أصبح منتظما،ً وتحسّنت قدرتھا على الكلام بشكل واضح، وزاد تركیزھا ووعیھا، والحمد ﻟﻠﮫ، مستواھا
.الأكادیمي جید. كما أن مشكلات السلوك قد انخفضت إلى حدّ كبیر
كما أصبح نظام التبول لدیھا منتظما،ً وزالت اضطرابات المزاج. وبفضل علاج الجلوتاثیون الذي وصفتموه، لاحظنا تحسن اً
.أكبر في تفاعلھا الاجتماعي. وأصبحت أكثر ھدوءا واستقرار اً
.أنا مؤمنة بأنھا ستتحسن أكثر مع استمرار العلاج تحت إشرافكم. جزاكم لله خیرا وبارك فیكم
بولنت أ.
بدأت نظراته تطول وبدأ ينظر في العيون لفترات أطول. قلّ انتقاؤه للطعام، ولم يعد يرغب في تناول الكربوهيدرات. عند تناول فطيرة اللحم (البيتزا التركية)، يأكل فقط اللحم ولا يأكل العجينة. عندما يريد، يجلب الفلفل الأسود والكركم بنفسه.
ينام بشكل أكثر راحة في المساء.
يستخدم 5 إلى 6 كلمات، وإن لم يكن ذلك بشكل دائم.
بدأ يفهم ما يُقال له.
عند الطلب، يذهب بنفسه ليُحضر الملعقة والشوكة ويعرف أماكنها.
لم تعد هناك مشكلة في استخدام الحمام.
لا يفضل الأم فقط أو الأب فقط، بل يقرر حسب المكان الذي سيذهب إليه. عند الذهاب إلى المدرسة، يفضل الذهاب مع والدته، ويريد الذهاب إلى بعض التدريبات مع والده.

إليف ك
شكرًا جزيلًا لك أستاذنا الفاضل 🙏
نسأل الله أن يجعلك سببًا في شفاء ولدنا، إن شاء الله 🙏
جزاك الله خيرًا ورضي عنك 🙏
نحن ندعو لك دائمًا 🙏🙏🙏

دعاء ت
تقدّمت حالته بشكل جيد يا أستاذ، وقد أصبحت إدراكاته أفضل بكثير، كما زادت مفرداته.
الحمد لله، صحته الآن أفضل، وقد ساعده برنامجكم في شفاء الأمعاء كثيرًا.
كل عام وأنتم بخير، عيد مبارك إن شاء الله.
بارك الله فيكم، ونسأل الله أن لا يحرمنا منكم. مع فائق الاحترام.

نِسْلِيشَاه ت.ش
مرحبًا أستاذي،
قبل أن نبدأ بمتابعتكم، كان شديد الحركة وفقد القدرة على الكلام. بعد أن بدأ باستخدام المنتجات، بدأنا نلاحظ تغييرات أصبح أكثر هدوءًا.
أصبح يلعب ألعابًا تفاعلية ثنائية. كما ذكر المعلم الذي يتلقى منه التدريب أن هناك تطورًا في حالته.
بدأ في تكوين جمل، وأصبح يطرح أسئلة ذات معنى. على سبيل المثال، يسأل: “ما هذا؟” ويجيب: “هذا قنفذ”، أو “قلم أخضر”، “شجرة تفاح”.
♥ شكرًا جزيلًا أستاذي!

زينب ك

لديّ طفلة تبلغ من العمر سبع سنوات. بدأنا رحلتنا عندما كانت تبلغ 18 شهرًا، وما زالت مستمرة حتى الآن… استمررنا في العلاج مع العديد من الأطباء الذين حاولوا دون جدوى تقديم حلول لعلامات التوحد ومشاكل الإمساك المزمن المصاحبة. للأسف، لم يُعثر على حل قاطع، ولم يُفهم سبب الإمساك المزمن الذي تعاني منه.

منذ شهر ونصف، نحن في فترة علاج مع الدكتور رجب كيشلي.

ابنتي التي كانت تعاني باستمرار من التهابات في الحلق والأذن الوسطى ولم تستطع التخلص من المضادات الحيوية، لم تمرض خلال شهر ونصف، وأصبحت أكثر هدوءًا وسعادة.

لم نعد نرى نوبات الغضب. والأهم من ذلك، أن ابنتنا التي لم تكن قادرة على التبرز بنفسها وكانت تعتمد على أدوية مساعدة، بدأت تتبرز بدون أي دعم.

أود أن أشكر دكتور رجب الذي خطط لكل خطوة بعناية ودقة في بداية العلاج، والذي قام برسم خريطة الميكروبيوم الخاص بابنتنا، وشرح لنا كل شيء مع الأسباب والنتائج، وتقدم بثقة في خطواته.

في اليوم الرابع بعد بدء النصائح، بدأت بيلجه تتبرز بنفسها… نحن في حالة دهشة وسعادة.

أنا حقًا ممتنة جدًا.

مع التحية والاحترام.

غولجان أ

 شكراً لكم يا أستاذ.

منذ أن بدأنا باتباع نصائحكم، لم نرَ أي شيء سلبي.

زاد التواصل البصري، ينظر إلينا ويبتسم.

يعانقنا، وهذه الأمور لم تكن موجودة من قبل، ولم يكن يشعر بوجودنا.

تغيّر برازه، فقد كان في السابق سائلاً وأسود اللون وبكمية كبيرة، أما الآن فلونه وقوامه طبيعيان.

رازيّة أ

بعد أن بدأنا في استخدام توصياتكم، حتى بعد بضعة أيام فقط (في المرحلة المبكرة)، لاحظ كل من معلمتها وأنا أنها بدأت تطرح أسئلة أكثر منطقية، وأصبحت قادرة على إجراء محادثة دون الاستمرار في قول أشياء غير مفهومة. وعلى الرغم من أنها لا تزال لا تتحدث بجمل طويلة، إلا أنها الآن، بعد أن تقول “مرحباً، كيف حالك؟”، تتابع بأسئلة ذات صلة. على سبيل المثال، في السابق كانت تطرح أسئلة غير مرتبطة مثل: “أين الكلاب؟” أو “هل ستذهب إلى…؟”، أما الآن، فهي تسأل: “من أين أتيت؟”، “إلى أين أنت ذاهب؟”، “لماذا أتيت؟”، أو “هل ترغب في شرب الشاي؟”. على الرغم من أنها لا تزال أحياناً تخلط بين الأمور، فهذه هي التغييرات التي لاحظناها.

في السابق، كانت ترفض تماماً المشاركة في الصف وكانت تمر بنوبات غضب شديدة — وقد انخفضت هذه بشكل كبير.

يعتقد زوجي ومعلمتها وأنا أن هذا ساعدها في تنظيم مشاعرها. نأمل أن تستمر في التحسن (مع العلم أنه للا يزال الوقت مبكراً).

خليل د

مرحباً أستاذي الكريم،

عندما كانت ابنتي في عمر السنتين، لاحظنا أنها لا تستجيب للأوامر، لا تنطق كلمات ذات معنى، وكانت تقوم بحركات تشبه رفرفة اليدين. لذلك أخذناها إلى طبيبين نفسيين مختصين بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وأخبَرونا بأنها تعاني من التوحد بدرجة خفيفة، وأنه ينبغي أن تخضع لتعليم خاص.

بدأنا حينها بالبحث عن التوحد واقتَنينا عدّة كتب حول الموضوع.

علمنا بوجود علاقة بين التوحد والتغذية، فتوقفنا فوراً عن إعطائها الغلوتين.

وفي تلك الفترة كنا نبحث عن طبيب، وأثناء بحثنا على وسائل التواصل الاجتماعي، صادفنا حضرتكم. وقد قمتم بمراقبة حالة ابنتي.

استخدمنا المكمّلات الغذائية التي أوصيتم بها.

كما غيّرنا نظامنا الغذائي بناءً على توصيات ونصائح أخصائية التغذية الخاصة بكم.

تحسّنت حالة الإمساك لديها، وتخلّصنا من رائحة البراز الكريهة.

بدأت تستجيب لبعض الأوامر.

وبعد استخدامها للمنتج الأساسي، أحرزنا تقدماً سريعاً خلال شهرين فقط.

انفتحت مداركها.

وبدأت تستجيب للمزيد من الأوامر.

تطورت مهاراتها في التقليد.

بدأت تُخرج أصواتاً ذات معنى، وبدأت تُعبّر عن بعض احتياجاتها بالكلمات.

زادت فترة انتباهها. كما أخبرتنا معلّمتها في التعليم الخاص بالمدرسة أن ابنتي ظلت على حالها لثلاثة أشهر، ثم فجأة بدأت تُظهر تقدماً ملحوظاً.

نحن راضون عن تطور ابنتنا.

نشكر حضرتكم وفريقكم من أعماق القلب. 💐

قل ك

لقد توقفنا عن استخدام اللهاية أيضًا منذ ثلاثة أسابيع بعد ترك الرضاعة بالزجاجة.
وقد بدأنا في تطبيق نصائحكم منذ أربعة أشهر، وما زلنا مستمرين عليها حتى الآن.
خلال هذه الفترة، تسير الأمور على ما يرام.
يمكنني القول إننا لم نعد نواجه حالة متلازمة بيكا.
تغلبنا على خوفنا من مجفف الشعر، ونقوم الآن بتجفيف شعرنا بشكل مُتحكَّم باستخدام مروحة دافئة.
كما أننا بدأنا نتغلب على خوفنا من الخلاط، وأصبحنا نرافقني ونبدأ في خفق بعض الأشياء، على الأقل أستطيع القول إن لدينا الآن مستوى معين من التحمل.
وأخيرًا، استخدمت المعلمة آلة الحلاقة في الصف، ورغم أننا واجهنا بعض الصعوبة في البداية، إلا أننا كنا يقظين وتمكّنا من إجراء أول حلاقة شعر لنا.

جرن س

بعد لقائنا معكم واستخدامنا للمكملات التي أوصيتم بها، خفّت كثيرًا أعراض اضطراب التوحّد لدى ابني.
بدأ يُجري تواصلاً بصريًا ذا معنى ولفترات طويلة.
زاد تجاوبه مع التعليمات.
واستطاع التركيز لفترات أطول.
كما زادت الأصوات التي يُصدرها، وبدأ في نطق كلمات ذات معنى.
واختفت الحركات اللاإرادية.
والأجمل من ذلك كله أنه بدأ يلعب مع أخيه وأصدقاء أخيه.
التعليم الخاص مفيد جدًا، لكن من المهم جدًا دعم التعليم الخاص من الناحية الأيضية. لقد خضنا هذه التجربة بأنفسنا.
أردت أن أتقدّم إليكم بجزيل الشكر من أعماق قلبي.
وإن شاء الله ستكون هناك تطورات أجمل خلال هذه الرحلة، وسأشاركها معكم.

ديلك ر

مرحبًا أستاذي،
بعد متابعة استمرت لمدة 6 أشهر، أردت أن أكتب لكم عن التحسّنات التي طرأت على ابنتي.
كانت لدى ابنتي عادة عصبية تتمثل في ربط شعرها بإحكام شديد، لدرجة أن شعرها بدأ يتساقط، ولم تكن تستطيع التركيز على أي شيء آخر، كانت دائمًا تقول “اربطوا شعري بإحكام”. ولله الحمد، تخلّصت من ذلك الهوس.
كانت تصاب بنوبات غضب يوميًا تصل إلى 7 مرات، وتستمر 30 إلى 40 دقيقة.
أما الآن، فتصاب بنوبة واحدة أو اثنتين فقط، وهي نوبات أكثر تحكمًا ولا تتجاوز 3 دقائق.
زاد مستوى التركيز لدينا.
أصبحت قادرة على البقاء في نشاط واحد لفترة طويلة،
وتستطيع أن تتعلّم من تلقاء نفسها، والحمد لله.
على سبيل المثال، تعلّمت بنفسها كيف تفتح نافذة السيارة أو كيف تشغّل المصباح، فدهشنا عندما رأينا أنها قامت بذلك وحدها.
شكرًا جزيلًا مرة أخرى.
منذ أسبوع، أصبحت منسجمة جدًا، وأنا سعيدة للغاية وآمل أن يستمر الأمر على هذا النحو.
كانت تمرّ بنوبات شديدة لدرجة أنها كانت تؤذي نفسها وتؤذينا، ولم نكن قادرين حتى على إرسالها إلى المدرسة.
الحمد لله، تخلّصت من تلك النوبات الشديدة، وعدنا إلى المدرسة من جديد.

أيلين س

أستاذي، كم أنتم أستاذ رائع ومذهل!
…….. في البداية، حصل تقدّم خلال الشهرين الأولين، ثم تراجع فجأة، فخفت، لكنني واصلت.
(في تلك الفترة أصيبت بعدوى واضطررنا لاستخدام المضاد الحيوي، فتوقفنا عن استخدام المنتجات لفترة)، ثم واصلنا مرة أخرى وتقدّمت من جديد.
لو رأيتم حالتها الآن، لا علاقة لها بالفيديوهات القديمة، لقد أصبحت بحالة ممتازة.
تواصلها رائع جدًا، ولم يبقَ شيء لتلحق بأقرانها.
وكل هذا حصل خلال 5 أشهر فقط.

زهرة حِفا هـ

1. أكثر ما أدهشني وأسعدني هو أن التهاب الأذن المتكرر لدى …… لم يتكرر منذ 3 أشهر. كنا كلما ذهبنا إلى الطبيب، حتى لو لم يكن هناك شكوى، كان يقول إن الأذن حمراء أو فيها ماء أو يوجد التهاب. أما البارحة، فقال الطبيب إنه لا يوجد شيء في أذنه. الحمد لله.
2. كنا في دورة مستمرة من الإمساك والإسهال. وكان الإسهال يسبب الأكزيما، وقد انتهى ذلك الآن.
3. …… أصبح يُجري تواصلاً أكثر معنى، وزادت كثيرًا كلماته وجمله.
4. هناك انخفاض في الحركات التكرارية، ويمكنني القول إنها استُبدلت بطلبات تواصلية.
5. كان يلعب بمفرده في غرفته، أما الآن فهو دائمًا بجانبي ويريد أن نقوم بشيء معًا.
6. لا يزال أمامنا طريق لنقطعه، لكننا نرى تطورًا ملحوظًا خلال هذه المرحلة.

مُعَزَّز ج

أستاذي، كيف حالكم؟ أتمنى أن تكونوا بخير إن شاء الله.
أنا والدة ……، وأردت أن أشارككم التغيرات المذهلة التي حدثت لديه منذ أن بدأنا باستخدام توصيتكم.
بالأمس عشت لحظات مليئة بالمشاعر، وأعتقد أنه يجب الوصول إلى كل طفل مصاب بالتوحّد.
اليوم أوصيت صديقة لي في المؤسسة التي أعمل فيها، لديها ابن أخ يعاني من التوحّد، وقلت لها: لا بد أن تتعرفي على أستاذنا رجب.
…… أصبح هادئًا إلى درجة أنه يستطيع الجلوس معنا على الطاولة طوال فترة الطعام.
أصبح التواصل أقوى ويستجيب للتعليمات بشكل أسرع.
يذهب بنفسه إلى خزانة الألعاب وينشئ لعبته بنفسه.
سلوكياته القهرية (التكرارية) انخفضت لدرجة أننا أصبحنا نقول إنها تكاد لا تكون موجودة.
أسأل الله أن يمكنكم من الوصول إلى مزيد من أطفالنا الأعزاء.
أستودعكم الله.
أسأل الله أن يجزيكم خيرًا، وأن يجزي من كان سببًا في تعارفنا معكم.
لقد كتب الله أن تتركوا أثرًا جميلًا في حياة ……، فجزاكم الله كل خير.

ليلى ش

أستاذي العزيز رجب كَشلي،
أود أن أكتب رسالة شكر كبيرة لكم، وأقول إنني ممتنة جدًا لكم، أنتم أستاذي الثمين الذي جعلني أكتب هذه الكلمات اليوم.
حتى قبل شهرين، كنا نعيش حياة تحوّلت بسرعة إلى جحيم.
اليوم، وأنا أنظر إلى ابني، رأيت أن الابتسامة قد عادت إلى وجهه.
انتهى صراخه، ولم يعد يؤذي نفسه، ولم يعد يعاني من الليالي التي لا ينام فيها، وزال عنه الحزن.
لقد لامست عصاكم السحرية حياتنا، نعيش معجزة بفضلكم، ونحن نشهد هذه المعجزات بفضل الله ثم بفضلكم.
أنا أم، وأقول لكم من أعماق قلبي: جزاكم الله خير الجزاء.
لقد كنتُ شاهدة على هذه التحوّلات الجميلة خلال رحلة العلاج.
وأؤمن أن ابني سيصبح بحالٍ أفضل بكثير، بل أفضل جدًا إن شاء الله.
أنا ممتنة جدًا لوجودكم.
مع خالص احترامي ومحبتي،
أم ………
إيبَك أُو

صباح الخير.
نحن الآن نتبادل الحديث فعليًّا (يُصغي إليّ، وزاد التواصل البصري بشكل كبير، وينتظر ثم يجيب).
وبالتوازي مع ذلك، انخفضت لدينا حالة الترديد (الإيكولاليا) بشكل كبير.
زاد لدينا مخزون الكلمات بشكل ملحوظ، وبدأنا في تكوين جمل، وهي جمل مناسبة للغرض المقصود.

أيْبِن د

مرحبًا، هذه رسالة من معلّمة الصف لـ…… وقد أحببت أن أنقلها إليكم مباشرة:
“اليوم بدأنا في إجراء حوارات ثنائية مع ……
بينما كنت أُقصّ الكرتون، سألني: (ماذا تفعلين؟)، فأجبته.
فقال: (حسنًا). وعندما قلت له أننا سنصطفّ للنزول، سأل: (إلى أين سنذهب؟)
تبادلنا الحديث، وفرحت كثيرًا بذلك، فقلت لنفسي: لا بد أن أخبركم أيضًا.”

أيْبِن د

الآن سأكتب لكم آخر التطورات:
في المدرسة، هناك تطور ملحوظ في المشاركة في الأنشطة، والاندماج، والانفتاح على التجربة، وكذلك في المهارات الحركية الدقيقة والكبيرة.
أصبح أكثر انفتاحًا على التواصل مع أصدقائه.
الطفل الذي لم يكن يشارك أبدًا في دروس الشطرنج، بدأ الآن يحضرها، ومشاركته في دروس الموسيقى جيدة جدًا، وكذلك الحال في دروس التربية البدنية.
نرى تطورًا ملحوظًا في فترة زمنية قصيرة.
لكن الغيرة من الأخ ما زالت مستمرة.
سأستمر في الكتابة ومشاركة المستجدات كلما حصلت تطورات جديدة.
أتمنى لكم مساءً سعيدًا 💐.
دويغو ت 1

…… أصبح طفلًا أكثر هدوءًا، يحاول نطق الكلمات، ويستمع للكلام.
لاحظ معلموه أيضًا تحسنًا في مستوى التركيز وتوافقًا أكبر في الصف.
كما زاد رغبته في اللعب مع توأمه، وأصبح طفلًا أكثر انسجامًا.
رغبته في التحدث وجهوده للتعبير عن نفسه تزداد تدريجيًا.
نحن بخير جدًا، وقد أصبح إدراكه مفتوحًا جدًا، يستجيب للأوامر بشكل ممتاز، يتعلم كلمات جديدة ويغني لنفسه أيضًا.

دويغو ت 2

………. أردت أن أستشيركم في أمر ما.
برأيكم، ما الذي تنصحون به أستاذي؟
بالمناسبة، المنتجات ممتازة.
لقد انفتح إدراكه بشكل كبير يا أستاذ، وزادت حصيلته اللغوية، ويستمع للتعليمات ويستجيب لها.
وعندما لا يريد شيئًا، يقول: “لا أريد”.

دويغو ت 3

لقد مرّ عام ونصف منذ أن جئت إليكم، وحدثت تطورات رائعة جدًا.
إدراكه ممتاز، ينفذ كل شيء وكل ما يُقال له.
وزادت كثيرًا الكلمات التي يستخدمها للتعبير عن نفسه.

أَرزو ت

مرحبًا،
كيف حالكم؟
هناك تطورات جميلة لدى ……
شكرًا جزيلًا لكم.
طبيب الطب النفسي للأطفال قال: “رأيت …… بحالة جيدة”.
وبالمناسبة، …… يحب كثيرًا تناول الروبيان (الجمبري) والجريب فروت. هل هناك أي مشكلة في تناولهما؟

مروة ك

لقد بدأنا في استخدام المنتجات. وبالنسبة للتطور حتى الآن:
أصبح أكثر وعيًا، فعندما نقول “ساخن”، لا يقترب بعد الآن.
رغم أن ذلك ليس كثيرًا، لكنه أصبح يستجيب للتعليمات.
المشي على رؤوس الأصابع يكاد يكون قد انتهى.
تعلّم القفز.
عندما نكون في تفاعل معه، يبدأ في تكوين جمل من كلمتين أو ثلاث، يبذل جهدًا كبيرًا، لكن لا يمكن القول إنه يتحدث بشكل كامل بعد.

نستخدم المكملات.
– في التعليم الخاص، يشارك في الأنشطة على الطاولة لمدة 40 دقيقة دون أن ينهض.
– زادت كلماته بشكل كبير.
– أصبح يغلق أذنيه أقل بكثير، والآن لا يفعل ذلك إلا عند البكاء، وليس في كل مرة.
– يستجيب لتعليمات أكثر، مثل “أحضر الهاتف” و”أطفئ الأنوار”.
– أخصائية النطق قالت إنه تطور كثيرًا في نوعية الألعاب التخيلية (لعب كأنه…).
– في آخر جلسة، أجرت أخصائية النطق نشاطًا جماعيًا، وتفاعل أحمد بشكل جيد مع طفل تظهر عليه أعراض التوحّد بشكل أقوى. وعندما بكى الطفل الآخر بصوت عالٍ، قال له “لا تبكِ”، ثم واصل اللعب.
– أصبح يتبع إخوته طوال الوقت، وهذا لم يكن يحدث من قبل، يراقب ماذا يفعلون وإلى أين يذهبون.
– لم يكن يحب ارتداء أي ملابس، لكنه قبل يومين حاول ارتداء قميص أخيه الذي أعجبه.
– في احتفال فوز غلطة سراي أمس، كان في السابق يخاف من الأصوات العالية، أما الآن فقد صفّق وتفاعل مع الموسيقى، وأحب الألعاب النارية وحاول أخذها. العام الماضي في نفس المناسبة كان قد انغلق تمامًا ولم يشارك بشيء.

تطوّرات ……:

1. زيادة في التواصل البصري.
2. عندما نناديه، يستجيب 9 مرات من أصل
3. يستطيع إجراء المطابقة.
4. يشير إلى الأشياء التي نذكر أسماءها.
5. يستطيع تنفيذ التعليمات البسيطة (أغلق الباب، افتح الضوء).
6. يستطيع التلوين بطريقة تخريبية (خربشات).
7. يستطيع أن يأكل بمفرده.
8. يعرف الحيوانات وأصواتها ويقلدها.
9. يعرف الألوان ويطابقها.
10. لا توجد محادثة نشطة، لكن لديه عدد كبير من الكلمات (يستطيع تكوين جمل من كلمتين أو ثلاث).
11. نشيط جدًا، وتعلّم قيادة السكوتر ولو لفترة قصيرة.
12. تعلّم الانتظار (لكن أحيانًا يعترض).
13. في المرة السابقة ذهبنا إلى منطقة ألعاب وكان هناك رجال وأطفال يقفزون ويرمون الكرات، لم يرغب بالدخول حينها، لكن عندما غادروا دخل وبدأ يقفز ويرمي الكرة. ولأول مرة يرمي كرة وكانت كرة سلة كبيرة.
14. يستطيع دخول مناطق اللعب بمفرده.
15. لم يكن يتزحلق في الزلاقات الأنبوبية، لكنه أصبح يفعل الآن.
16. عندما كان يغضب، كان يعضّ يده، لكنه لم يعد يفعل ذلك منذ فترة طويلة.
17. يفهم مشاعرنا ويتصرف بناءً عليها (عندما أغضب وأقول “أم غاضبة”، يرد “لا، أم سعيدة”، وإذا بكيت، يقبّلني ويقول “أم سعيدة”).
18. لم يكن يستطيع فتح الأبواب، لكنه الآن يستطيع فتح جميعها.
19. يلعب بمفرده، حتى لو لم يكن نشيطًا جدًا.
20. أصبحنا أكثر راحة في العناية الذاتية (الاستحمام وقص الأظافر).
21. لم يبكِ أبدًا في آخر قصة شعر له.
22. أثناء ركوب السيارة، يشير إلى الأماكن واللافتات التي يعرفها (…، …، …).
23. تعلّم المهن وأيام الأسبوع في المدرسة، وخصوصًا يستطيع تعميم المهن (عندما يرى أحدًا يرتدي مئزرًا يقول “طبيب”، وعندما يرى أحدًا يحمل شريط قياس يقول “مهندس”).
24. يعرف ويغني الكثير من الأغاني، وأحيانًا يكمل الكلمات عند التوقف في منتصف الأغنية.
25. كان يحب الأطعمة التي تحتوي على الغلوتين ويفضّلها، وما زال لديه شهية جيدة، لكنه الآن يتناول الخضار والمكسرات والفواكه أكثر.
26. يشير إلى أعضاء جسمه مثل العين والأنف والفم والأذن ويسميها (عندما يكون في مزاج جيد).
27. لم يعد يمشي على رؤوس الأصابع نهائيًا، ومنذ فترة طويلة.
28. يتواصل ويلعب مع إخوته.
29. تعلّمه سريع وإدراكه متقدّم جدًا.
30. يبذل جهدًا كبيرًا للتعبير عن نفسه، وكلما شعر أننا فهمناه، يشعر بسعادة كبيرة.

شكرًا لكم على كل شيء.
مع فائق الاحترام.

نوراي ك

زاد التواصل البصري لدى ……، ويحاول التحدث، وإدراكه مفتوح، ويستجيب للتعليمات بشكل جيد.
قال معلموه إنه يتعلم بسهولة ولا ينسى ما يتعلّمه.
أثناء استخدام ……، لاحظت شيئًا غريبًا في برازه، لا أعلم إن كان طفيليات أو طبقة بيوفيلم،
لكن بعد ذلك لاحظت أن إدراكه وكلامه قد تحسّنا.

كُبرى ت

مرحبًا أستاذي، دعوني أخبركم عن التطورات التي طرأت على ابنتي.
بدأنا بمتابعتكم قبل حوالي 4 أشهر، وخلال هذه الفترة حدث تحسّن كبير في إدراك ابنتي وانتباهها،
وأصبحت طفلة أكثر هدوءًا وأقل توترًا، وأكثر سعادة.
خفّت نوبات البكاء بدون سبب، وانفتح إدراكها.
وخاصة في أول شهرين من العلاج، شهدنا تطورات سريعة جدًا.
نحن ما زلنا مستمرين في العلاج حاليًا.
ابنتي الآن بحالة أفضل بكثير مقارنة بما كانت عليه قبل العلاج، والحمد لله.
كانت تستخدم …… قبل بدء العلاج، وقد أوقفت استخدامه مباشرة قبل بدء علاجكم.
ورغم أنني لم أستخدم ……، فقد وصلنا إلى حالة ممتازة.
وإن شاء الله أؤمن بأنها ستصبح أفضل وأفضل.
جزاكم الله خيرًا أستاذي.

ظريف ك1

في 3 أغسطس، خضعنا لتقييم لدى أستاذنا رجب والمؤسسة التابعة لكم.
قام الأستاذ رجب وأخصائية التغذية بتقييم حالتنا، وقدموا لنا توصيات ومكملات.
وبعدها بدأنا في متابعة الطريق وفقًا لما أوصى به الأستاذ رجب والمختصة الأخرى.
وخلال هذا الشهر الذي مضى، لاحظنا تطورات وتحسنات إيجابية جدًا لدى ……
زاد التواصل البصري واستجابة الأوامر، وحدث انخفاض في نوبات الغضب والعصبية.
كما بدأ في تذوق وقبول أنواع وأشكال مختلفة من الأطعمة.
وقد شاركتنا المعلمة أيضًا بتغذية راجعة إيجابية، ولاحظت هي الأخرى الفروقات مقارنة بالسابق.
ومن بين كل هذه التطورات، فإن أكثر ما لاحظناه وأهمها هو انخفاض نوبات الغضب لدى طفلنا، وأصبح أكثر سعادة وراحة.
وكل من يعرف …… لاحظ هذه التحسنات أيضًا.
كما أننا نحاول قدر الإمكان الالتزام بتوصيات أستاذنا كما وردت في التقييم، وقد لاحظنا أثرًا إيجابيًا كبيرًا وسهولة في التعامل، سواء من جانب …… أو من جانبنا نحن كعائلة.
نكرر شكرنا الجزيل، وعلى رأسهم أستاذنا رجب، ولجميع الأساتذة الكرام في مؤسستكم.

ظريف ك2

مرحباً دكتور، طاب يومك

نتيجة اختبار الزونولين لـ ….. ظهرت.

أجرينا الاختبار بعد اتباع توصياتكم لمدة ستة أشهر.

ولله الحمد، لم نعد نعاني من الإسهال أو الإمساك منذ فترة طويلة.

شكراً جزيلاً لكم يا دكتور، هذا بفضلكم.

جزاكم الله خيراً.

ولله الحمد، الحالة العامة لـ ….. أصبحت أفضل في الفترة الأخيرة.

السلوكيات المزعجة قلت بشكل ملحوظ.

والتفاعل خلال الجلسات التعليمية والاستجابة للتعليمات أصبح أفضل بكثير.

*نتيجة اختبار المتابعة جاءت أقل من القيمة المرجعية، مما يدل على عدم وجود نفاذية في الأمعاء.

كانت نتيجة الاختبار الأول أعلى بكثير من القيمة المرجعية، مما كان يشير إلى وجود نفاذية في الأمعاء.

سِدا أ

أستاذي رجب، طابت أوقاتكم بالخير،
زاد التفاعل الاجتماعي بشكل كبير يا أستاذ. أصبح هو من يبادر بالتواصل، يسأل عن الأحوال،
يلعب مع الأطفال ويوجههم، وتطور الكلام لديه خلال الأسبوعين الأخيرين.
أصبح أكثر وعيًا بمن حوله، وزادت قدرته على إدراك الأمور من حوله.
تحسّن في التعبير عن مشاعره، وأصبح يعبّر عنها بشكل أفضل مما كان عليه.
يخترع القصص بنفسه ويقوم بسردها لنا.
يلعب مع أخيه، الحمد لله يا أستاذ.
…… أصبح أكثر اندماجًا اجتماعيًا.
الحمد لله، أصبح يلعب مع أصدقائه في المدرسة.
هو من يبدأ التواصل، ويسأل عن الأحوال.
يؤلف الألعاب بنفسه، ويدعو أخاه للعب ويواصل اللعب معه، الحمد لله.
عندما كان والده نائمًا، ذهب وأحضر بطانية من الخزانة وقام بتغطيته.
شكرًا لكم، جزاكم الله كل خير.
الشفاء من الله، وأنتم سبب في هذا الخير.
شكرًا جزيلًا، أسأل الله أن يمنحكم الصحة والعافية.

رضوان ك

أصبح وقت استجابته أكثر تروّيًا وتفكيرًا، وبعض سلوكياته القهرية قد خفّت، وأصبح أكثر تفهمًا.
زادت قدرته على التعاطف.
أصبح يبني ألعابًا ذات معنى مع أقرانه بشكل أكبر.
أفاد المعلمون أن مشاركته في الدروس قد ازدادت.
هناك تحسن ملحوظ في استمرارية اللعب ومتابعة أنشطة الحركات (مثل التمارين أو المسارات).
أصبح أكثر اهتمامًا بمن حوله.
وقد أكد المعلمون أيضًا زيادة مشاركته في الدروس وبنائه ألعابًا ذات معنى مع أقرانه.
ما زال متعلقًا بالروتين، لكنه لم يعد يدخل في نوبات عند تغيّر الروتين.
من الناحية الجسدية، لا يوجد زيادة كبيرة في الوزن، لكنه ينمو في الطول.
كانت رائحة برازه وغازاته كريهة، لكنها الآن تحسنت.
أستاذي، طابت ليلتكم، وشكرًا جزيلًا مرة أخرى.

دويغو ك

صباح الخير أستاذي،
بالمناسبة، هناك تغيّرات جميلة لدى …… يا أستاذ.
قال “أمي” مرتين، وأشار بإصبعه إلى شيء يريده، وهناك انفتاح رائع في الإدراك.
يُطبّق التعليمات التي نعطيها له الآن بشكل أكثر وعيًا.
وفي الأسبوعين الأخيرين، قال معلموه في المدرسة أيضًا إنهم لاحظوا تطورات جميلة.
شكرًا جزيلًا لكم يا أستاذ، الحمد لله أننا تعرّفنا عليكم!

محمد ك

زاد عدد كلماته، ويحاول نطق الحرف “e” من بين الأصوات التي لم يكن يستطيع نطقها سابقًا.
إدراكه مفتوح، وبدأ يستخدم ذكاءه.
يستجيب للتعليمات.
يا أستاذ، هناك تغيّرات إيجابية لفتت انتباهنا.
إن شاء الله نحصل على نتائج أجمل في المستقبل.

آيريس ب

صباح الخير دكتور، كيف حالكم؟ آمل أن تكونوا بخير.
لقد أنهيت شهرين من إزالة السموم لـ هارفي، وما زال لدي الكثير من الحبوب.
هل هناك أي ضرر من الاستمرار في إزالة السموم لشهرين إضافيين؟
لأني أعتقد أن لها تأثيرًا إيجابيًا في مساعدته على التخلص من السموم.
شكرًا لكم،
آيريس ب.

وهذا إنجاز آخر حققه الأسبوع الماضي في المدرسة:
في عمر 4 سنوات فقط، بدأ في كتابة الجمل بنفسه!

تهانينا لبطل الخط لدينا……!
تهانينا لبطل الخط الأسبوعي، ……!
لقد عمل …… بجد كبير على تكوين حروفه بشكل صحيح، وكان يبذل جهدًا في كتابتها على السطر.
وقد بدأ يفعل ذلك بشكل مستقل، ونحن نعلم أن هذا سيستمر في التطور بفضل عزيمته على التقدم!
كنت فخورة جدًا برؤيته يستخدم الحروف الثنائية الصحيحة عند تحليل وتركيب جملة عن البراكين بمفرده.
نحب أن نراك تكبر وتزدهر، ……
السيدة دونوهو، السيدة وِنت، السيدة أوسوليفان، الآنسة ووردن، الآنسة أوفِل، والآنسة أنسل

كُبرى هـ

أستاذي، جزاكم الله خيرًا.
نحن منذ شهر تحت إشرافكم العلاجي،
وابنتي، الحمد لله، أصبحت بحالٍ أفضل.
إن شاء الله تصبح أفضل خلال 6 أشهر.
أسأل الله أن يزيدكم علمًا،
وأن يجعل أعمالكم سببًا في الخير لكم في الدنيا والآخرة.
جزاكم الله كل خير لجهودكم التي تبذلونها من أجل هؤلاء الأطفال.

زاهدة د 1

مرحبًا أستاذ رجب،
كانت أول معاينة لـ …… عندكم في مارس 2023.
كنا قد جئنا إليكم بسبب الغازات الشديدة، والإمساك، وآلام البطن، ومشاكل سلوكية.
عانينا من هذه المشاكل لمدة عام تقريبًا.
وصلت ابنتي إلى درجة أنها كانت تضربني من شدّة الألم.
وكان هناك أيضًا صراخ متكرر بشكل دوري.
صدقوني، كنا ندوّن عدد مرات الصراخ يوميًا.
أجرينا استشارات في كلية الطب والمستشفى الحكومي.
أُجري لها تصوير مقطعي مع التباين، وقالوا لا توجد كتل في الأعضاء ولا التهاب زائدة دودية.
قام طبيب الجهاز الهضمي بعمل حقنة شرجية. ومررنا بهذه التجربة مرارًا.
أما فيما يخص البروبيوتيك، فكانوا يقولون: “استخدمي الأرخص فقط”.
وفي النهاية، بدأ طبيب نفسي للأطفال بإعطائنا دواء.
استخدمناه لمدة 3 أشهر بزيادة الجرعة تدريجيًا، لكن هذا أدى إلى حركات أخرى غريبة.
أصبحت ابنتي تنظر بطريقة فارغة وهي في حالة نعاس دائم.
استمرت الآلام، واستمر الصراخ أيضًا.
ثم قرر الطبيب نفسه إيقاف الدواء وقال: “مشكلة هذه الطفلة في أمعائها”.
وهنا بدأت علاجاتكم. أسأل الله أن يجزيكم خير الجزاء ألف مرة.

1. طبقنا وصفتكم ونظامكم الغذائي على مرحلتين: أول 4 أشهر، ثم 4 أشهر أخرى.

النتائج:

• لا يوجد دواء.
• انتهى الصراخ.
• انتهت آلام البطن، والإمساك، والانتفاخ.
• فقدنا 5 كغ من الوزن.
• أصبحت تتبرز مرة واحدة على الأقل، وأحيانًا 3 مرات في اليوم.
• زاد إدراكها.
• نظرات عينيها أصبحت صافية مثل الزجاج.
• أصبحت تتفاعل معي أثناء اللعب.
• أصبحت طفلة سعيدة وتبتسم دائمًا.
• زاد صوتها قليلًا، كنا لا نفهم ما تقول لأنها كانت تتحدث مع الزفير، أما الآن فكلامها أوضح.
• عندما أناديها من غرفة أخرى، تأتي راكضة.
• أصبحنا قادرين على الخروج وتناول الطعام خارجًا. تحب المشي كثيرًا وتعشق الهواء الطلق.

أشكركم جزيل الشكر،
وأقدّم لكم خالص الاحترام والتقدير.

زاهدة د 2

مرحبًا أستاذي،
عيدكم الماضي مبارك، تقبّل الله طاعاتكم.

زاد استهلاكها لبعض الأطعمة.
أصبح لديها تمييز في التذوق، وبدأت تأكل أطعمة مثل السلطة وغيرها.
ولأول مرة قامت بتمييز الروائح.
عندما اقتربت منها بعد أن دخنت سيجارة، دفعتني وأدارت وجهها وقالت: “رائحتك كريهة”.
لا يوجد أي قلق الآن، إنها فتاة سعيدة.

إدراكها زاد بالتأكيد.
تقوم بوصل الهاتف بالشاحن،
وتحضر جهاز التحكم،
وتجمع الأطباق وتضعها في الحوض.

يبدو أن الكلام أيضًا بدأ يزداد.
كنّا في القطار، وكنت أحيك الصوف، وهي تنظر إلى الخارج.
أمسكت بيدي وقالت: “لا تحيكي”.
قلت لها: “ماذا أفعل؟”
قالت: “تحدثي… تحدثي”.

وفي العيد خرجنا كعائلة لتناول الفطور ولم تحدث أي مشكلة.

أسأل الله أن يجزيكم خير الجزاء.

علي س

نام لمدة 12 ساعة كاملة

• أصبح أكثر هدوءًا
• زادت القدرة على الكلام قليلاً
• واجهنا مشكلة في المدرسة بالبداية، كان غاضبًا جدًا
• انخفضت حدة الغضب
• أصبح أكثر توافقًا
• لديه ردود فعل أكثر وضوحًا
• عندما كانت جدته مريضة قال لها “شفاكِ الله”

عائشة ج

أعتذر، كان برازه ذو رائحة كريهة جدًا بسبب الإمساك، وكان لونه داكنًا، الآن الرائحة خفّت كثيرًا.

• زاد عدد الكلمات التي يستخدمها.
• توقف عن تناول الأطعمة المعلبة.
• انخفض الانتفاخ في بطنه.

جيغدم ق

مرحبًا دكتور، أتمنى لك يومًا سعيدًا.

• أصبح سعيدًا جدًا، يأتي إلي باستمرار ويقبلني.
• بدأ يظهر اهتمامًا بأقرانه.
• في السابق، لم يكن يبدي أي اهتمام بالحيوانات.
• الآن عندما يرى قطة أو كلبًا في الشارع يقول “هاف هاف” ويشعر بالخوف.

علي ي

مرحبًا،

• كنا نستخدم الميلاتونين سابقًا لعلاج مشكلة النوم، لكن لم نعد بحاجة إليه.
• أصبح لديه نمط نوم منتظم من 10:30 مساءً حتى 8:30 صباحًا.
• أصبح أكثر هدوءًا خلال اليوم.
• معلمو التعليم الخاص لاحظوا تحسنًا أيضًا.

أيسون أ

مرحبًا، كيف حالك؟

• لم نلتقِ منذ فترة طويلة، لكن كل شيء يسير على ما يرام.
• نحن نحصل على نتائج رائعة من علاج الدكتور رجب.
• نراكم قريبًا، مع أطيب التحيات.

بلقة ك

كان طفلًا انتقائيًا في الطعام، لكن الآن أصبح لدينا المزيد من الخيارات.

• يمكنه التعبير بوضوح عما يريد وما لا يريد.
• بدأ يخبرنا بما يحدث في المدرسة، في السابق لم يكن يجيب عندما نسأله عن يومه الدراسي.
• الآن يعبر عن نفسه بطريقة رائعة.
• جربنا العديد من العلاجات من قبل، لكننا لم نرَ تأثيرًا إيجابيًا بهذه السرعة.
• نظرًا لأن العلاج طبيعي تمامًا، أشعر بثقة كبيرة.
• كان العناد هو أكبر مشكلة لدينا، لكنها اختفت تمامًا.
• لم يعد يرفض الأشياء، بل أصبح يتقبل الشرح.
• أصبح يشارك في المحيط من تلقاء نفسه ويرد عند التحدث إليه.
• بدأ في التعبير عن أفكاره قائلاً: “لدي فكرة، ماذا لو فعلنا كذا وكذا؟”، نحن في تحسن مستمر، الحمد لله.

جنكيز ي

مرحبًا دكتور،

• بدأنا نرى تطورات إيجابية.
• زاد عدد الجمل التي يقولها.
• تحسنت مهاراته في اللعب.
• أصبح ينظر عندما يُنادى باسمه وزاد تواصله معنا.

أمينة ت

بعد استخدام العلاج، زادت قدرته على الاستيعاب.

• بدأ يتحمل المزيد من المسؤوليات في حياته اليومية.
• أصبح أكثر انتباهًا عند التحدث إليه.

إلكنور هـ 1

مرحبًا دكتور، كيف حالك؟

• أصبحت ابنتي تتحدث بشكل أكثر سلاسة.
• الآن تفهمني وأنا أفهمها بشكل أفضل.
• بدأت تلعب ألعابًا رمزية، وتبتكر ألعابًا من تلقاء نفسها.

إلكنور هـ 2

مرحبًا دكتور رجب، كيف حالك؟

• بدأت ابنتي في تكوين الجمل من تلقاء نفسها.
• زاد عدد الجمل التي تقولها.
• بدأت تستخدم الكلمات بشكل صحيح وفي السياق المناسب.
• تبدو السعادة واضحة في عينيها.
• شكرًا جزيلًا لك.
• حتى الأشخاص من حولنا لاحظوا الفرق وأخبرونا بذلك.